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金陵中学岱山分校

 

基于深度学习的同课异构地理课

为了进一步加强同学科教师之间的联系、共同探讨教学,在雨花台区地理教研员王伟老师的组织下,于2020年11月20日在金陵中学岱山分校进行了《土地资源》同课异构的课堂展示,开展了主题为“基于深度学习的初中地理课程研修”的教研活动,本次活动主要流程为:同课异构——主题讲座——线上交流三大流程。

金陵中学岱山分校的陈笑笑老师采用旅游的形式导入土地利用类型,采用图片资料帮助学生得出我国土地资源的基本特征,精心设计活动,学生能真正参与到活动中,扮演各自的角色,得出结论。学生参与度高,交流热烈。

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金陵中学西善分校的李芊老师紧密结合实际,始终贯彻学以致用的理念,以雨花台区的土地构成和利用锻炼学生的思维,三个活动贯穿课堂,并在最后进行情感的升华,提出建设用地与耕地的冲突,呼吁因地制宜、保护耕地。

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两位老师认真备课,精心设计环节,结合了自己的思考,充分考虑学生的能力,给大家展示了内容相同但过程各有千秋的两节课,使每一位听课的教师受益良多。

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课后,向莉老师开展了“基于深度学习的初中地理教学设计的思考”微讲座,结合自身援疆的经验,谈了谈自己对于深度学习的思考,提出要加强学情分析,初中学生处于形式运算阶段,在备课前要考虑学生的年龄层次和已有知识水平,结合自己的问卷调查,讲述了深度学习的五个特征。

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最后,教研员王伟老师总结,深度学习要把每节课的核心任务讲清楚,学生要知道每个点之间的联系,每节课的联系,进而认识地理这个学科。由于时间原因,对于今天教研活动的反思,开展群内线上交流的方式。

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