教学常规要求：

      1．实行候课制度。教师应在课前三分钟走进教室，组织学生认真做好上课准备工作，以饱满的精神状态进入课堂学习。

2．严格执行上课规程，认真组织课堂教学，切实杜绝学生上课睡觉和做与课堂学习内容无关的事情。

3．积极开展“以学为中心”的课堂教学改革，推行导学案，努力构建自主学习、小组合作学习的课堂教学模式。

4．精心设计作业，提高作业质量；实施分层作业，确保优等生“吃得好”，学困生“吃得了”。作业总量控制，不做无效作业。

5．作业（周练）批改认真，反馈及时。做到有布置，有检查，有纠错，有评价。

6．执行考勤纪律，履行请假手续。

7．班主任、任课教师要及时与家长沟通交流。对特殊家庭的特殊学生要给予更多的关注。家访或跟家长谈话做好记录。

8．加强对住校生和上晚自习学生的管理，要与家长签订安全责任书，明确家长接送责任。

集体备课要求：

1． 实行“四统一”。即，统一教学进度，统一教学内容，统一导学案，统一作业设计。

2． 备课组要认真制定集体备课计划，计划要做到“三定”，即，每周一次的集体备课活动，要定好主题、定好内容、定好主备人。

     3．主备人对负责的备课内容要认真研究，详细解读，精心设计。集体备课，在主备人教材解读的基础上，可通过微型课的形式进行研讨。着重解决情境创设，主问题设计和练习设计等主要问题。

     4．集体备课要对周练试卷和成绩进行分析，做到周周练，周周清。组内比较周练成绩，努力缩小差距，共同进步。

     5．备课组长要联系金中河西分校对应的备课组，及时获取教学资源，交流教学心得。

     6．有计划、有选择性的用好教辅资料，对优秀生和待进生作业要分层要求。要认真研究学生，对学生的学情做出科学的分析，针对不同班级制定出适宜研究教策略。

    7．在备课组集体备课的基础上，要认真进行个人的二次备课，并及时进行教学反思。

    8．教龄6年以下教师要备详案，其它教师可以写简案。简案必须能够体现课堂教学的基本流程和主要教学活动。

课堂教学基本要求 

一、 合格要求

1. 微笑进课堂，精神饱满；

2. 关注全体学生和教室环境；

3. 明确学习任务和目标；

4. 必须有学生自学环节（可以前置）；

5. 必须有课文（教材）的朗读；

6. 必须有小组讨论合作；

7. 必须有交流展示；

8. 必须有对小组的考核；

9. 必须有完整的板书；

10. 必须有当堂巩固练习。

二、 优秀要求

1. 教学过程流畅、清晰；

2. 讲授时间不超过15分钟；

3. 学生交流展示面超过50%；

4. 有高质量的问题探究。

作业基本要求

1. 同年级同层次班级作业要统一，内容要精选，不得随意布置作业，滥布置作业。学科备课组长要负责落实、督促检查。

2. 要抓实作业设计、批改、讲评、订正环节，做到凡做必批，凡做必评，反馈及时，订正到位。

3. 初一语数外，初二语数外物，初三语数外物化，要布置课外作业，初一、初二、初三政、史留适当的周末作业（时间不超过30分钟），其它学科不留课外作业。

4. 数学每天的课外作业量，内容大致为一张A4纸的两面，时间不超过45分钟；语文、外语学科书面作业时间不超过30分钟，要留15分钟的课外阅读和背诵作业；物理、化学学科每天作业量要控制在40分钟以内。

5. 备课组要利用集体备课的时间加强作业设计的研究，努力提高作业的质量和效益。

6. 语、数、外、物、化、政、史主要学科要设计校本周末作业和假期作业。周末作业的量应控制在平时课外作业的两倍。

7．对学生作业的完成情况、认真程度和正确率要逐日统计，在班级家长微信群或QQ群中及时发布，让家长协助、督促和检查学生的作业。

8. 教导处不定期对各班级各学科学生的作业质量和作业批改及评价进行检查，发现问题及时通报。

学生学习流程自主管理

1．课前：在导学案的引领下认真阅读课本；认真完成导学案；上课铃响时，准备好课本、导学案、三支笔（签字笔、红笔和铅笔各一）、便利贴和草稿本，安静等待老师上课。

2．课上：讨论时声音要小，杜绝闲聊、喧哗；听同学或老师讲解时保持安静，潜心思考，适当记录；尽可能在听讲过程中及时纠错（用红笔），将规范的解答用便利贴抄录，并及时贴到导学案上；在课本上动笔用铅笔；课堂上须随堂演练的完成于草稿本上，以便课后查阅和整理；上课时，注意力应紧随课堂节奏，克服走神现象。

3．课后：就学习疑点及时请教老师或同学；整理导学案，用错题本对纠错尚未到位处予以查漏补缺；学有余力者处理完新旧导学案后，迅速展开课外提升的自主练习。

4．课间休息：收发作业；质疑讨论；整理上一课学习内容，准备下一课学习材料；处理生活事宜；放松休息；不得大声喧哗，尤其是要杜绝追逐打闹。

5．早读：不迟到；读、背、写、练有机结合，读要大声、背要独立、写要专心、练要系统；识记背诵内容确保复习的效度、频度。

6．晚自习：阅读教材；预先完成导学案；整理已讲评、纠错的导学案；有兴趣、学有余力者对主要学科进行拓展延伸、课外自学。晚自习期间，应做到“三无”——无闲话、无闲思、无闲事。

7．周末自习：整理好当周导学案；完成周末作业；利用周末时间开展各种类型、各种层面的课外活动，以强健体魄、陶冶情操、拓展视野、愉悦身心。