深化课题引领，创新驱动发展

——南京市“十四五”教育科学规划重点课题《基于“教学评”一致性深度备课的研究》开题论证会

2022年12月9日下午，南京市金陵中学岱山分校举行南京市“十四五”教育科学规划重点课题《基于“教学评”一致性深度备课的研究》的开题论证会。受疫情影响，此次会议采取线上、线下相结合的形式。活动特邀江苏省特级教师曹茂昌、江北新区教师发展研训部部长周海旻、江宁区教科室主任汪圣龙三位专家给与指导，论证会由雨花区教科室许列华书记主持，王磊校长、徐金国副校长、徐文标副校长，教师发展处马志方主任、胡荣华副主任，以及课题核心成员共同参与了此次会议。

会议第一项，由许列华书记宣布论证会开始，并介绍三位课题指导专家。

（雨花台区教科室主任许列华书记主持会议）

（课题名称）

   会议第二项，由王磊校长致欢迎辞。王校长简要介绍了金陵中学岱山分校的办学情况，并表达了对许书记和三位专家诚挚的谢意。

（王磊校长致欢迎辞）

接着是开题论证会的第三项，也是会议的主体部分，由课题核心组成员学校教师发展处副主任胡荣华老师宣读开题报告。胡老师从课题的研究背景、国外同一领域的研究现状、课题核心概念界定，课题研究目标、内容、方法，课题主要观点和创新点，课题研究过程，课题预期成果等九个方面对此项课题进行了详细汇报；课题核心成员吴曼娴老师紧随其后，介绍了课题立项后课题组所做的工作，包括前期调研、研读文献和实践探索等。

（胡荣华副主任（左三）宣读开题报告）

（吴曼娴老师介绍课题组阶段性工作）

随后，三位专家分别对课题进行了论证指导。

（江苏省特级教师、正高级教师、鼓楼区教师发展中心副校长曹茂昌老师线上指导）

（江宁区教科室主任汪圣龙老师线上指导）

（江北新区教育发展中心教育科研部部长黄海旻老师线上指导）

曹茂昌老师认为此课题回应了时代的需求，体现了较强的理论创新和前瞻性。同时，建议课题的目标还可以更聚焦，要更多地关注资源建设等。汪圣龙老师在认可课题的研究方向和目标的同时，提出从“教学评”的概念界定等方面进行更加深入的探索等宝贵建议。周海旻老师在肯定课题的深远意义的同时，从目前课改的要点出发指出教学评一致性不仅聚焦在学生的核心素养，也要求了教师的相关素养，并建议结合信息化手段对研究成果进行实践推广。

许列华书记在感谢专家后对课题组工作提出两点要求：深入理解课题的内涵，并让“深度备课”在校本化过程形成特质，形成策略、路径。

（许列华书记感谢专家指导并对指导课题组工作）

最后，徐金国副校长感谢了专家的精心的有实践、有理论的指导，并对之后的课题开展进行了展望：为学而教，为学而评，进一步细化，按照专家意见进一步稳步推进课题工作。

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课题立项，目标已定；开题论证，思路更明。专家的指导使我们明晰了课题研究方向，我们将继续坚持“以研促教，教研相长”的原则，在教研教学的道路上齐心协力、一步一个脚印，深耕细作，将课题研究推深做实，真正让科学研究成为自己的教育习惯，奋力书写教科研新篇章，助推金陵中学岱山分校高质量发展。

金陵中学岱山分校教师发展处

2012年12月

稿件、拍照：杜舜欣

审核：徐金国