撰稿人：王琪

为了进一步落实智慧课堂计划、提高课堂信息化，5月31号下午第三节，初一生物组的王琪老师进行pad课堂公开课教学活动。

在课堂上，王琪老师首先利用神经元的物理模型带领学生温故知新，引出“神经系统调节生命活动的基本方式——反射”，接着利用三个小游戏引导学生说出“反射”的概念，实现概念教学。之后，利用pad给学生推送问题，让学生判断这些内容分别是否属于反射、属于哪种类型的反射。再通过对“膝跳反射”和巴普洛夫的实验的体验和讲解，帮助学生明确两种反射类型的特点与联系。最后，利用pad及时演练，即时反馈。

将信息技术与生物学科融合，提升学生学习兴趣，提学生的课堂提参与度，实现“有思考、有参与、有收获”的智慧课堂。