作者：季晓春

2019年12月10日上午，南京市初中化学学业评价研究现场会在金陵中学岱山分校顺利召开。来自雨花区、六合区、高淳区的初中化学教师以及其他各区的教师代表济济一堂，认真参加了本次教学活动。活动具体流程如下：

1.研究课

（1）《金属材料》 （金陵中学岱山分校 季晓春）

（2）《金属的化学性质》 （金陵汇淳学校 李玉雪）

（3）《金属的化学性质》 （六合区竹程初级中学 郭暮霞）

2.点评（南京市雨花区教师发展中心 徐荣国；南京市高淳区教师发展中心 孙进全）

3.讲座《浅谈元素化合物知识的教学策略》 （六合区教师发展中心 王晓敏）

季晓春老师在课堂上带领学生进行《金属材料》的学习之旅，通过四站旅游地，引导学生了解金属材料的分类、探究金属材料的物理性质和用途，最后一站来到金属材料的合金之村，展开对合金知识的相关学习。整节课构思新颖，以旅游途中所见架空输电线为主要线索，环环相扣， 将化学知识与生活经验紧密相连，充分调动学生的学习积极性。李玉雪老师和郭暮霞老师开设了两节同课异构的金属化学性质的研究课，两位老师都从学生已有的知识积累出发，通过复习已学的金属参与的化学反应作为导入，有条理地引导展开新知的学习。李老师通过“水倒入气球不滴下来”联系对比实验“加热铝箔，铝熔化不滴落”，直观形象的让学生感受铝这种金属表面形成的一层致密的氧化铝薄膜；郭老师通过Y型管实验，对金属与酸反应后的气体进行检验，从而帮助学生更深刻的理解金属与酸反应所得到的两种产物的组成。精彩的教师演示实验加上学生小组之间的探究实验，以及学生对新学习的化学反应的方程式的书写练习，都使得两堂课精彩纷呈。

雨花区化学教研员徐荣国老师以及高淳区化学教研员孙进全老师对这三节研究课进行了精彩的点评，特别指出：三位年轻教师教学基本功扎实，在课堂上都能关注到每一个学生，给学生充分的思考和练习时间，对学生进行积极的引导，鼓励学生尝试着用多种方法去解决学习过程中出现的问题。

围绕元素化合物知识的教学，六合区教研员王晓敏老师开设了讲座《浅谈元素化合物知识的教学策略》。王老师指出元素化合物知识的教学要放置在真实的情境中展开，无论是教师演示实验还是课堂上的学生探究实验都不可或缺，通过直观的感受才能加深学生对新知识的理解，才能让学生感受到化学学科源自于生活，又为生活所服务的核心思想，在教学过程中教师要更多地关注学生核心素养的培养。

本次活动安排的充实而有序，与会者通过这次活动获得了很大的收获。